Aula Aberta com o Colégio Académico na NOVA FCSH

As grandes Transformações de Ocupação do Solo do Município de Lisboa 1995–2018

No seguimento das atividades de investigação do projeto MOPLAND, a NOVA FCSH, o Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA) e o Departamento de Geografia e Planeamento Regional da NOVA FCSH receberam, durante o mês de junho, cerca de 70 alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico do Colégio Académico de Lisboa para uma visita educativa, a qual integrou uma Aula Aberta e uma experiência imersiva de contacto com a investigação científica em contexto universitário.

Sob o tema “As grandes Transformações de Ocupação do Solo do Município de Lisboa 1995–2018”, esta iniciativa teve como principal objetivo promover o conhecimento público sobre a investigação a respeito da transformação de uso e ocupação do solo, assim como sensibilizar as crianças e jovens para a relevância das decisões de planeamento de uso do solo para a sustentabilidade territorial. “The Major Land Use Transformations in the Municipality of Lisbon 1995–2018”, this initiative had as its main objective to promote public knowledge about research on land use and occupation transformations, as well as to raise awareness among children and young people of the importance of land use planning decisions for territorial sustainability.

A iniciativa incluiu dois momentos centrais: uma visita orientada pela curadora científica Raquel Faria de Deus à exposição “Territórios em Mudança”, seguida de uma Aula Aberta baseada no modelo de sala de aula invertida, onde os alunos, a partir de dados geográficos reais de ocupação do solo, propuseram uma reflexão interdisciplinar sobre as dinâmicas espaciais e temporais de ocupação do solo de Lisboa.

Esta foi uma iniciativa do CICS.NOVA em parceria com o Departamento de Geografia e Planeamento Regional da NOVA FCSH e o Colégio Académico de Lisboa, a qual fomentou o intercâmbio com outras entidades de ensino, valorizou a presença da comunidade escolar na NOVA FCSH e estimulou a participação crítica e informada das crianças e jovens nas discussões sobre o Território.

A iniciativa expressou de forma clara o compromisso do MOPLAND com a ciência aberta e o envolvimento cívico através do conhecimento geográfico, promovendo a aproximação entre a investigação académica e a sociedade.

Vídeo partilhado pelas redes sociais da Nova FCSH (in Portuguese):